martes, 20 de noviembre de 2007
martes, 6 de noviembre de 2007
COMENTARIO
Me parece muy adecuada que mas que el componente tecnológico se piense en el componente social que este programa tiene y la influencia en la comunidad, es decir, una persona con un bachillerato con computadores o una primaria es una persona mas apta para el nuevo modelo de trabajo, es decir, las personas no son operarias análogas sino por decirlo así analógicamente pueden ser operarios digitales.
El video como promoción me parece muy importante debido a que es una buena manera de que mas personas cada día donen computadores por el hecho de que así no sea el mejor de todos los computadores es algo para que la gente lo vea como una necesidad y si se quiere se luche por mejorar, gracias al componente Internet..
La educación es totalmente integral debido a que los profesores también son capacitados debido a que para usar un computador no se debe ser un técnico, es decir los niños no tienen que salir ingenieros en sistemas, deben de tener nociones del manejo de la herramienta para llegar a un mundo que exige esto como principio básico, si se especializa la capacitación es mas fácil teniendo bases, es decir una persona que conozca el funcionamiento de un computador puede entrar al SENA a estudiar algo que le brinde mejores entradas económicas a través de este sistema.
martes, 30 de octubre de 2007
2005
Comentario
Algo importante es el hecho de que los objetivos han sido cumplidos en cierta manera, pero el gran problema es que si el país todavía tiene un déficit en cuanto a lo telefónico es difícil llegar a la totalidad de la conectividad por medio de Internet, pero esto es algo que si se articula con las razones sociales de las empresas privadas y públicas se puede lograr mejor.
Otro punto importante es el de resaltar que la agenda de conectividad es importante porque es aplicada a todas las instituciones gubernamentales es decir el proyecto no solo contempla alcaldías sino que escuelas, hospitales y demás agentes gubernamentales.
martes, 23 de octubre de 2007
COMENTARIO
La educación virtual o el e-learning es fundamental debido a que estas nuevas tecnologías acaparan cada vez mas el mundo de la educación dejando atrás las antiguas tecnologías.
El e-learning no es de libre aprendizaje debido a que la gente no puede dejar a estudiante solo con este proceso, sino que debe ser difundido, como toda cultura debido a que este fenómeno ya es de corte 100% cultural, hablamos de la generación de la información y de la cultura de la información, lo cual siempre lo asociamos con las nuevas formas de información y comunicación
En cuanto a lo que dice el último entrevistado me parece clave la parte donde habla de la importancia de la pronta respuesta por parte del docente debido a que si no es con el método b-learning, el estudiante necesita saber que el canal de “contacto” existe.
martes, 16 de octubre de 2007
Norte del Valle
Donan computadores a escuelas
Por lo menos mil estudiantes de tres instituciones educativas oficiales del norte del Valle fueron beneficiadas con el programa 'Computadores para Educar'.
El proyecto, liderado por el Gobierno Nacional a través del Ministerio de Educación, favorecerá a los planteles escolares de Toro y La Victoria con un total de 28 equipos para sistematización y cuatro impresoras.
En el primer municipio la institución beneficiada fue Fray José Joaquín Escobar, con seis computadoras y una impresora.
Los restantes elementos fueron distribuidos en las sedes escolares Simón Bolívar y Santa Ana, pertenecientes a la institución educativa Nuestra Señora De La Paz, de La Victoria
FUENTE: http://www.elpais.com.co/historico/nov202006/REG/va2.html
COMENTARIO
como se acostumbra a decir: "algo es algo" pero en el norte y el resto del valle el acceso a la tecnología es muy poco debido a que la preocupación de los programas de avance tecnológico no están preocupados a gran escala de la periferia sino que se encuentra mas centralizado, es decir a lo largo de la búsqueda de noticias he apreciado que los lugares con un índice más grande de donaciones las grandes ciudades dejando de un lado los pueblos y la periferia, en el caso del valle del cauca no son tantas y lo peor es que en santiago de Cali también son pocas estas donaciones.
pero lo realmente importante de esto no es saber a quien se le dona o no, lo que interesa es ver los resultados medidos debido a que muchos computadores fueron entregados in asesoría previa y se están perdiendo de una u otra manera, están siendo sub. Utilizados, por eso el plan en mi opinión debe ser repensado para poder dividir el conocimiento a lo largo y ancho del país de una manera equitativa porque no solo el país crece hacia el centro sino que al o largo y ancho.
Donan computadores a escuelas
Noviembre 20 de 2006
Por lo menos mil estudiantes de tres instituciones educativas oficiales del norte del Valle fueron beneficiadas con el programa 'Computadores para Educar'.
El proyecto, liderado por el Gobierno Nacional a través del Ministerio de Educación, favorecerá a los planteles escolares de Toro y La Victoria con un total de 28 equipos para sistematización y cuatro impresoras.
En el primer municipio la institución beneficiada fue Fray José Joaquín Escobar, con seis computadoras y una impresora.
Los restantes elementos fueron distribuidos en las sedes escolares Simón Bolívar y Santa Ana, pertenecientes a la institución educativa Nuestra Señora De La Paz, de La Victoria
FUENTE: http://www.elpais.com.co/historico/nov202006/REG/va2.html
COMENTARIO
como se acostumbra a decir: "algo es algo" pero en el norte y el resto del valle el acceso a la tecnología es muy poco debido a que la preocupación de los programas de avance tecnológico no están preocupados a gran escala de la periferia sino que se encuentra mas centralizado, es decir a lo largo de la búsqueda de noticias he apreciado que los lugares con un índice más grande de donaciones las grandes ciudades dejando de un lado los pueblos y la periferia, en el caso del valle del cauca no son tantas y lo peor es que en santiago de Cali también son pocas estas donaciones.
pero lo realmente importante de esto no es saber a quien se le dona o no, lo que interesa es ver los resultados medidos debido a que muchos computadores fueron entregados in asesoría previa y se están perdiendo de una u otra manera, están siendo sub. Utilizados, por eso el plan en mi opinión debe ser repensado para poder dividir el conocimiento a lo largo y ancho del país de una manera equitativa porque no solo el país crece hacia el centro sino que al o largo y ancho.
martes, 9 de octubre de 2007
SNE/Redacción
Diario Occidente
Hoy, 17 de mayo, cerca de siete millones de colombianos usuarios de Compartel en todo el país tendrán acceso a internet gratuito, como parte de la conmemoración del Día mundial del internet.
Según la información oficial, Compartel ofrecerá para ese día la utilización gratuita de internet en el total de las instituciones a las que el programa del Ministerio de Comunicaciones, llega con el servicio de conectividad.
Con esta iniciativa serán beneficiadas 6.700 instituciones públicas edu-cativas, 848 alcaldías, 52 Centros de Gestión Agro-empresarial, 31 guarniciones militares, 201 hospitales y 1.364 Telecentros ubicados en todo el territorio nacional.
Cerrando la brecha
La Alcaldía de Cali, a través de la oficina asesora de informática y telemática celebrará hoy la segunda versión del Día de internet y por tal motivo ha preparado una variada programación que se desarrollará en el Centro Cultural, antigua FES.
También ParqueSoft, en Juanchito, se unirá hoy a la celebración con una jornada de inclusión tecnológica con niños, adultos mayores y artesanos, en alianza con el Ministerio de Comunicaciones y la Asociación Amigos de Juanchito.
FUENTE: http://www.diariooccidente.com.co/publicaciones.php?id=37609
COMENTARIO
Me parece que es un día importante para celebrar, pero lo desafortunado es que estos niveles de acceso a la tecnología no sean ilimitados y sean solamente temporales, el verdadero problema es que no se dispone o simplemente no hay los fondos suficientes para implementar esto.
Otra forma no sería solamente el de implementar por medio de esta manera sino que la empresa privada aporte, y que las instituciones con computadores de dos o mas años de uso para atrás no vendan estos, debido a que en dos años la inversión ya esta recuperada en términos tecnológicos y estos computadores ayudarían aún más el país
Diario Occidente
Hoy, 17 de mayo, cerca de siete millones de colombianos usuarios de Compartel en todo el país tendrán acceso a internet gratuito, como parte de la conmemoración del Día mundial del internet.
Según la información oficial, Compartel ofrecerá para ese día la utilización gratuita de internet en el total de las instituciones a las que el programa del Ministerio de Comunicaciones, llega con el servicio de conectividad.
Con esta iniciativa serán beneficiadas 6.700 instituciones públicas edu-cativas, 848 alcaldías, 52 Centros de Gestión Agro-empresarial, 31 guarniciones militares, 201 hospitales y 1.364 Telecentros ubicados en todo el territorio nacional.
Cerrando la brecha
La Alcaldía de Cali, a través de la oficina asesora de informática y telemática celebrará hoy la segunda versión del Día de internet y por tal motivo ha preparado una variada programación que se desarrollará en el Centro Cultural, antigua FES.
También ParqueSoft, en Juanchito, se unirá hoy a la celebración con una jornada de inclusión tecnológica con niños, adultos mayores y artesanos, en alianza con el Ministerio de Comunicaciones y la Asociación Amigos de Juanchito.
FUENTE: http://www.diariooccidente.com.co/publicaciones.php?id=37609
COMENTARIO
Me parece que es un día importante para celebrar, pero lo desafortunado es que estos niveles de acceso a la tecnología no sean ilimitados y sean solamente temporales, el verdadero problema es que no se dispone o simplemente no hay los fondos suficientes para implementar esto.
Otra forma no sería solamente el de implementar por medio de esta manera sino que la empresa privada aporte, y que las instituciones con computadores de dos o mas años de uso para atrás no vendan estos, debido a que en dos años la inversión ya esta recuperada en términos tecnológicos y estos computadores ayudarían aún más el país
martes, 2 de octubre de 2007
LINK DE PÄGINA FUENTE
http://www.computadoresparaeducar.gov.co/
COMENTARIO
La pagina esta diseñada en cuanto a lo didáctico y la nueva esperanza infantil que este programa trae a la nación, pero mas allá de eso esta todo su contenido el cual sugiere la seriedad y el alcance que esta programa ha tenido a nivel nacional sin dejar atrás las maneras en las que se recolectan por medio de Internet los computadores.
El único problema que a mi me parece es que la pagina es muy poco conocida y la difusión es poca en cuanto a la gran cantidad de donantes que podrían existir a través de este medio.
http://www.computadoresparaeducar.gov.co/
COMENTARIO
La pagina esta diseñada en cuanto a lo didáctico y la nueva esperanza infantil que este programa trae a la nación, pero mas allá de eso esta todo su contenido el cual sugiere la seriedad y el alcance que esta programa ha tenido a nivel nacional sin dejar atrás las maneras en las que se recolectan por medio de Internet los computadores.
El único problema que a mi me parece es que la pagina es muy poco conocida y la difusión es poca en cuanto a la gran cantidad de donantes que podrían existir a través de este medio.
martes, 25 de septiembre de 2007
Programa de mejoramiento.
Colombia, en busca de la excelencia educativa
Abril 15 de 2007
La articulación de la educación preescolar con la primaria para mejorar las condiciones de ingreso a ella y la formación en la primera infancia es un frente de trabajo del Ministerio de Educación.
Ablestock I El Pais
Los colegios del país apuntan hacia la aplicación de modelo europeo El Ministerio de Educación Nacional trabaja en diversos proyectos en procura de alcanzar los niveles más óptimos de calidad. La formación en la primera infancia ocupa un lugar importante, así como la capacitación de los docentes en competencias laborales y pedagógicas.
Agencia Colprensa, Bogotá
Colombia es uno de los países que lidera con éxito el modelo europeo de excelencia, Efqm, que más de 200 instituciones educativas en nuestro país buscan en todos los procesos pedagógicos y administrativos.
El modelo Efqm proporciona a la institución una herramienta de autoevaluación que valora todos los aspectos que conforman la institución educativa. Permite identificar las fortalezas y debilidades, para terminar con un plan de acciones y seguimiento que beneficie la calidad del colegio.
La evaluación se hace sobre nueve criterios: liderazgo, direccionamiento estratégico, rescursos, impacto social, resultados académicos, administrativos y financieros.
Este modelo fue creado por empresarios europeos que decidieron estimular la calidad en la gestión de diferentes organizaciones y ante su efectividad se aplica al proyecto educativo.
Por lo tanto, el Efqm es ahora una herramienta para conseguir la certificación de calidad y cumple con las políticas de mejoramiento del Ministerio de Educación Nacional.
El proceso de excelencia en las instituciones educativas puede tardar más de cinco años. Sin embargo, los resultados son inmediatos y se reflejan en acciones como el perfeccionamiento de la enseñanza, el aprovechamiento de los recursos, mejores resultados académicos y el funcionamiento de los planteles educativos.
En este proceso, el Ministerio de Educación Nacional participó en la elaboración de la guía para aplicar ISO9001 en educación y hasta el año 2005, se habían certificado trece establecimientos educativos; ha dictado talleres sobre el tema a 300 establecimientos educativos y 34 más cumplían con los estándares de calidad del modelo europeo Efqm.
Por ejemplo, en relación con el componente de dotación, entre agosto 2002 y octubre de 2005 se entregaron 42.080 computadores a 4.149 colegios oficiales a través del Programa Computadores para Educar.
Con el Programa Compartel, en el 2005, se conectaron con banda ancha 1.800 instituciones con una meta de 3.000. Y en el componente de formación, 69.814 docentes han sido capacitados del 2003 al 2005.
Respecto al desarrollo de contenidos pedagógicos basados en la utilización de nuevas tecnologías, continúa la consolidación del Portal Educativo www.colombiaaprende.edu.co como principal vehículo de acceso y encuentro de la comunidad educativa para el desarrollo de competencias básicas.
En formación de docentes en competencias básicas y planes de mejoramiento, durante 2003 y 2004 se capacitaron 19.758 docentes, en áreas básicas, competencias ciudadanas y en educación ambiental.
ANALISIS
Las metas de compartel y los demás modelos son copias de otros países, es decir, han funcionado y se dice que somos uno de los mejores países que están aplicando dichos modelos lo cual reconforta y puede hacerme pensar que en un futuro va a ser una ventaja sobre el resto de Latinoamérica.
El modelo EFM en Colombia ha proporcionado interés y acciones por parte del gobernó, y esto es algo que a menudo no es noticia, y en cuanto a desarrollo todo debe ser noticia debido a que lo mas importante de este modelo es la capacitación a lo docentes y la conectividad que proporciona a colegios atacando y llegando a las comunidades infantiles y adolescentes.
Página Fuente: http://www.elpais.com.co/historico/abr152007/VIVIR/educacion.html
Colombia, en busca de la excelencia educativa
Abril 15 de 2007
La articulación de la educación preescolar con la primaria para mejorar las condiciones de ingreso a ella y la formación en la primera infancia es un frente de trabajo del Ministerio de Educación.
Ablestock I El Pais
Los colegios del país apuntan hacia la aplicación de modelo europeo El Ministerio de Educación Nacional trabaja en diversos proyectos en procura de alcanzar los niveles más óptimos de calidad. La formación en la primera infancia ocupa un lugar importante, así como la capacitación de los docentes en competencias laborales y pedagógicas.
Agencia Colprensa, Bogotá
Colombia es uno de los países que lidera con éxito el modelo europeo de excelencia, Efqm, que más de 200 instituciones educativas en nuestro país buscan en todos los procesos pedagógicos y administrativos.
El modelo Efqm proporciona a la institución una herramienta de autoevaluación que valora todos los aspectos que conforman la institución educativa. Permite identificar las fortalezas y debilidades, para terminar con un plan de acciones y seguimiento que beneficie la calidad del colegio.
La evaluación se hace sobre nueve criterios: liderazgo, direccionamiento estratégico, rescursos, impacto social, resultados académicos, administrativos y financieros.
Este modelo fue creado por empresarios europeos que decidieron estimular la calidad en la gestión de diferentes organizaciones y ante su efectividad se aplica al proyecto educativo.
Por lo tanto, el Efqm es ahora una herramienta para conseguir la certificación de calidad y cumple con las políticas de mejoramiento del Ministerio de Educación Nacional.
El proceso de excelencia en las instituciones educativas puede tardar más de cinco años. Sin embargo, los resultados son inmediatos y se reflejan en acciones como el perfeccionamiento de la enseñanza, el aprovechamiento de los recursos, mejores resultados académicos y el funcionamiento de los planteles educativos.
En este proceso, el Ministerio de Educación Nacional participó en la elaboración de la guía para aplicar ISO9001 en educación y hasta el año 2005, se habían certificado trece establecimientos educativos; ha dictado talleres sobre el tema a 300 establecimientos educativos y 34 más cumplían con los estándares de calidad del modelo europeo Efqm.
Por ejemplo, en relación con el componente de dotación, entre agosto 2002 y octubre de 2005 se entregaron 42.080 computadores a 4.149 colegios oficiales a través del Programa Computadores para Educar.
Con el Programa Compartel, en el 2005, se conectaron con banda ancha 1.800 instituciones con una meta de 3.000. Y en el componente de formación, 69.814 docentes han sido capacitados del 2003 al 2005.
Respecto al desarrollo de contenidos pedagógicos basados en la utilización de nuevas tecnologías, continúa la consolidación del Portal Educativo www.colombiaaprende.edu.co como principal vehículo de acceso y encuentro de la comunidad educativa para el desarrollo de competencias básicas.
En formación de docentes en competencias básicas y planes de mejoramiento, durante 2003 y 2004 se capacitaron 19.758 docentes, en áreas básicas, competencias ciudadanas y en educación ambiental.
ANALISIS
Las metas de compartel y los demás modelos son copias de otros países, es decir, han funcionado y se dice que somos uno de los mejores países que están aplicando dichos modelos lo cual reconforta y puede hacerme pensar que en un futuro va a ser una ventaja sobre el resto de Latinoamérica.
El modelo EFM en Colombia ha proporcionado interés y acciones por parte del gobernó, y esto es algo que a menudo no es noticia, y en cuanto a desarrollo todo debe ser noticia debido a que lo mas importante de este modelo es la capacitación a lo docentes y la conectividad que proporciona a colegios atacando y llegando a las comunidades infantiles y adolescentes.
Página Fuente: http://www.elpais.com.co/historico/abr152007/VIVIR/educacion.html
martes, 18 de septiembre de 2007
Existe una nueva manera de enseñar que ya se esta implementando en Colombia, lo interesante es que hay bastantes sitios en Colombia que compiten entre si brindando una mejor calidad.
Este programa se encuentra bien estructurado ya que trata a sus estudiantes por medio de plataformas educativas y el apoyo permanente online por parte de los profesores.
miércoles, 12 de septiembre de 2007
COMENTARIO Además de crear programas o mecanismos para el buen uso del Internet, la verdadera solución es la de capacitar y dar a entenderá los jóvenes, no solo a estos sino a todos, que el Internet tiene buenos y malos usos.
El Internet debe ser tenido en cuenta como una herramienta no solo comercial, sino que debe ser totalmente entendida como una rede de información, en donde lo comercial se convierte también en información, es decir, no se entiende solamente como información lo teórico o científico.
El uso debe ser tan precavido debido a que las personas interesadas en el robo, plagio y prostitucion infantil son las consecuencias del mal uso, por eso debe haber un acompañamiento para el uso de la herramienta ya sea paterno o docente.
martes, 4 de septiembre de 2007
Se lanzó programa Computador para Todos
Bogotá, septiembre 22 de 2005. El Presidente Mundial de Intel Craig Barret y el Vicepresidente Mundial para Pymes de Microsoft, Orlando Ayala, destacaron hoy la colaboración entre el sector privado y el gobierno colombiano para sacar adelante el programa del “Computador para Todos”, que en palabras de la Ministra de Comunicaciones, Martha Pinto de de Hart, “brindará acceso a nuevos segmentos de la población que aún no han podido adquirir su propio computador, ni conectarse a Internet”
Nombre: Agenda de Conectividad Publicado originalmente: 09/26/2005
El Programa "Computador para Todos", que favorecerá a las personas que quieran tener un computador en su hogar o pequeño negocio, hace parte del compromiso de Intel y Microsoft de proporcionar las herramientas, habilidades e innovaciones tecnológicas que necesitan para recibir los beneficios sociales y económicos de la tecnología.
Durante el evento, la Ministra reveló que se va a impulsar la penetración de banda ancha para aumentar la productividad de los sectores público y privado como condición de competitividad para el país.
"En segmentos económicamente rentables, definiremos las medidas regulatorias necesarias que incentiven a los operadores establecidos a aumentar sus inversiones, motivando a los entrantes en aquellas áreas en donde no actúen los primeros. La meta es pasar de una penetración actual en estratos 5 y 6 del 19% al 60% en el 2010", afirmó.
En las áreas donde no es económicamente rentable para un operador llevar este servicio, dijo, continuaremos con los programas como Compartel que permiten el acceso público a las tecnologías con tarifas subsidiadas.
La titular de la cartera de Comunicaciones agregó que se seguirá promoviendo los programas de Gobierno en Línea para incentivar el uso masivo de las tecnologías de la información y las comunicaciones, a través de la Agenda de Conectividad.
Destacó los esfuerzos que en masificación de computadores se han logrado a través de Computadores para Educar, programa que se ha convertido en la principal fuente de tecnología para las escuelas públicas colombianas, y que es hoy en día reconocido a escala internacional como un caso exitoso que se está replicando en numerosos países de Centroamérica, Suramérica y el Caribe.
Agradeció la alianza que se gestó entre Intel, Microsoft, Colombia Telecomunicaciones, ETB y Transtel por la creación de un Fondo de Responsabilidad Social, en virtud del cual por cada computador vendido se donarán entre uno y tres dólares a Computadores Para Educar. Estos fondos se destinarán a beneficiar aún más escuelas públicas en todo el territorio nacional.
Por su parte, Orlando Ayala, Vicepresidente Senior del grupo de Socios y Pequeños y Medianos Mercados para Microsoft Corp, manifestó que "En nuestro mundo globalizado, la tecnología es hoy un factor determinante para el mejoramiento de la calidad de vida, el acceso a la información, el conocimiento y el trabajo. No obstante, reconocemos que para millones de personas, particularmente en las economías emergentes, los beneficios de la tecnología de información y las comunicaciones aún no son una realidad. El programa "Computador para Todos" es un importante avance para la inclusión digital en Colombia. Como ciudadanos responsables, consideramos de vital importancia ser gestores de iniciativas que contribuyan a que todos los miembros de la población obtengan beneficios sociales y económicos a partir del uso de la tecnología".
Craig Barret, quien tuvo oportunidad de reunirse con el Presidente Alvaro Uribe, destacó los resultados que del "Computador para Todos" ha tenido en países como Malasia, Tailandia y Argentina y expresó su satisfacción porque el gobierno colombiano esté apoyando el programa.
Pagina Fuente
ANALISIS
El Internet ya se convierte en algo importante para la educación y para el sector comercial, y entre los proyectos estaba aumentar el servicio y a su ves el consumo de banda ancha para las empresas, lo cual brinda competitividad en cuanto a rapidez y por ende mayor productividad en cuanto al manejo de la información tanto la acumulación y como la propagación.
El programa computadores para educar es una de las medidas que mas ha propagado el uso y el aprendizaje en cuanto a tecnología y en cuanto al acceso a Internet las compartel han dado resultado hasta la fecha.
Los países le apuntan a la tecnificación para llegar a un estado de cultura digital por así decirlo y atacar abriendo sus fronteras a un mundo globalizado.
martes, 28 de agosto de 2007
Niños y desmovilizados beneficiados con anuncios de Bill Gates
www.elpais.com.co-Colprensa
Acuerdo para aumentar el número de computadores para los estudiantes de colegios públicos, modernizar los equipos de las escuelas, capacitación a través del Sena para desmovilizados, fueron los anuncios hechos por el fundador de Microsoft, Bill Gates durante su visita de un día a Cartagena.
Durante la rueda de prensa concedida tras reunirse con el presidente Ávaro Uribe y todo su gabinete, Gates reveló el convenio con el Ministerio de Comunicaciones a través del programa Computadores Para Educar con el fin de lograr que el número de computadores de las escuelas colombianas pase de 48 por estudiante, a 20 por alumno en los próximos tres años.
"Colombia necesita metas ambiciosas y más acceso a la tecnología" , dijo el magnate de la tecnología, quien afirmó que su visita es una oportunidad de reafirmar el compromiso " con Colombia.
Añadió que Microsoft hará un especial énfasis en el país para brindar mayor acceso a la tecnología en las zonas más vulnerables. " Queremos crear oportunidades de negocios y educación en gobierno en línea ", precisó.
El otro convenio firmado con el Ministerio de Comunicación busca actualizar gratis con la versión de Windows Vista más de 300 mil computadores en las instituciones públicas.
Además, a través del Sena se realizará el programa " academias de tecnología", para capacitar al rededor de 15 mil presionas este año.
Según Bill Gates, este programa tendrá como foco los desmovilizados de los grupos armados ilegales.
Finalmente, tras expresar su felicidad, el fundador de Microsoft dijo sentirse a gusto en el país y confesó que contempla la posibilidad de volver a pasar unas vacaciones en Cartagena.
Fuente: http://www.elpais.com.co/paisonline/notas/Marzo192007/microasamblegates.html
ANALISIS
La alianza con Bill Gates afianzara y consolidara aún más el programa de computadores para educar y la agenda de conectividad se vuelve cada vez más actualizada con una plataforma más estable.
La visita de Bill Gates es una muestra del interés de los países y las compañías de tecnologizar a un país como Colombia y más aun en la forma que lo muestran debido a que se apoya en este problema para ayudar contra el conflicto armado.
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